内容：『ことばの力』の内容はおおむね三つあります。 第１に毎回与えられるメインテーマで、それによってコミュニケーションを学ぶのが目的です。 第２に読み書きに関する演習でサブテーマとします。
第３に学生指導です。これは旧来の教養セミナーでおこなってきたことを継承するものです。教養セミナーではゼミ長を選出したりリクレーションをしたり大学祭の計画を練ったり大学行事に参加したりしてまいりました。また指導教員の専門を活かして専門の薀蓄を教養として（できれば「言葉」に関係して）レクチャーしたり、するというのも考えられます。もちろん言葉に関する教養を高めるのもよいでしょう。要するに教員の自由裁量にゆだねられているパートです。

方法：上記の内容を指導する特色は学生のアウトプットを重視する方法にあります。 学生が授業を受身で聞き流すのではなく、参加することをノート、レポート、発言などのアウトプットによって実現します。 授業でノートをとったり挨拶をしたりするという常識を１年のうちから習慣とします。毎回のレポートによって考え、書く事を学びます。 それを実現しやすいようにワークブック『ことばの力』練習帳を用意いたしました。
また１コマの授業の流れの事例を考えました。ご参考になればと思います。